TIK

Penerapan TIK dalam Pendidikan di Indonesia

Indonesia pernah menggunakan istilah telematika (telematics) untuk arti yang kurang lebih sama dengan TIK yang kita kenal saat ini. Encarta Dictionary mendeskripsikan telematics sebagai telecommunication + informatics (telekomunikasi + informatika) meskipun sebelumnya kata itu bermakna science of data transmission. Pengolahan informasi dan pendistribusiannya melalui jaringan telekomunikasi membuka banyak peluang untuk dimanfaatkan di berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk salah satunya bidang pendidikan. Ide untuk menggunakan mesin-belajar, membuat simulasi proses-proses yang rumit, animasi proses-proses yang sulit dideskripsikan sangat menarik minat praktisi pembelajaran. Tambahan lagi, kemungkinan untuk melayani pembelajaran yang tak terkendala waktu dan tempat juga dapat difasilitasi oleh TIK. Sejalan dengan itu mulailah bermunculan berbagai jargon berawalan e, mulai dari e-book, e-learning, e-laboratory, e-education, e-library, dan sebagainya. Awalan e bermakna electronics yang secara implisit dimaknai berdasar teknologi elektronika digital. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang.

             Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan merupakan upaya melakukan penyebaran informasi ke satuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Hal ini adalah wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pembelajaran masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya feedback yang seketika. Siaran bersifat searah yaitu dari narasumber atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis, gambar, suara, dan gambar bergerak) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih jika materi tayangannya adalah materi hasil rekaman), pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed).

               Pembelajaran berbasis Internet memungkinkan terjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Pemanfaatan teknologi video conference yang dijalankan dengan menggunakan teknologi Internet memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Selain aplikasi unggulan seperti itu, beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK saat ini.\

               Pembelajaran TIK( Tehnologi Informasi dan Komunikasi ) atau yag lebih sering disebut pekajaran Computer, adalah pelajaran dimana siswa didik untuk mempelajari suatu tehnologi yang sangat berguna bagi kehidupan mereka sehari-hari . Sebenarnya penggunaan komputer ada yang positif ada juga yang negatif. Tapi, lebih banyak positifnya dibanding negatifnya.

Manfaat positif dari penggunaan komputer :

1.      Pekerjaan menjadi lebih cepat

2.      lebih mengetahui tentang tehnologi yang baru, dsb.

Negatfinya:

1.      mereka lebih senang nermain computer dibanding belajar.

2.      Melanggar aturan – aturan yang sudah di berikan orang tua

              Pendidikan TIK sangat membantu dalam menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan dan tugas-tugas sekolah. Pembelajaran TIK sejak dini memang sangat membantu dalam proses pengenalan pembelajaran TIK untuk kehidupan dimasa yang akan datang. Oleh sebab itu, kita sebagai orang yang telah mahir dalam pembelajaran TIK, kita waqjib memberi ilmu pendidikan TIK kepada teman-teman kita yang masih dibawah kita dan belum mengenal pendidikan TIK. Pelajari Pendidikan TIK, banyak manfaat demi mencapai cita-cita di kemudian hari.



Artikel yang terkait :
 -Penerapan TIK dalamPendidikan di Indonesia
 - Pendidikan Karakter Untuk Membangun Manusia Indonesia Yang Unggul
 - Remaja dan Internet